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독서지도사 자격과정
독서교육 과정 소개
본 독서교육 과정은 학생이 읽기를 통해 사고하고, 표현하며, 실천으로 확장해 나가도록 설계된 통합적 교육 프로그램입니다. 단순한 독서 활동을 넘어, 독서 능력의 기초 형성에서부터 심화 사고력, 현장 적용, 문화적 확장에 이르기까지 단계적으로 성장하도록 구성되어 있습니다.
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1. 독서지도 방법론
독서지도 방법론은 독서교육의 기초를 형성하는 영역입니다.
학생의 발달 단계와 독서 수준을 고려하여 적절한 지도 전략을 수립하며, 바른 독서 습관과 읽기 태도를 형성하도록 돕습니다.
• 독서지도 정책 및 방향 설정
• 발달 단계에 따른 독서지도 방법
• 교사•학부모 대상 교육
• 성공적인 독서교육을 위한 전략 수립
• 가정 및 교육 현장에서의 실제 적용 방안
이를 통해 학생이 안정적인 독서 기반을 마련하도록 합니다.
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2. 독서교육론
독서교육론은 읽기의 이론적 이해와 실제 적용을 연결하는 영역입니다.
읽기의 원리와 교육적 의미를 이해하고, 이를 바탕으로 효과적인 독서교육을 설계합니다.
• 독서교육의 개념과 목표 이해
• 교육과정에 따른 독서교육 설계
• 읽기 능력(이해력•추리력•비판력 등) 지도 전략
• 독서교육 프로그램 개발
• 독서교육의 평가와 피드백 방법
이 과정을 통해 체계적이고 전문적인 독서교육 역량을 갖추게 됩니다.
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3. 논술교육론
논술교육론은 읽기를 사고와 표현으로 확장하는 영역입니다.
학생이 읽은 내용을 바탕으로 자신의 생각을 정리하고 논리적으로 표현하도록 지도합니다.
• 읽기와 쓰기의 연계 지도
• 중심 생각 정리 및 구조화 훈련
• 논리적 글쓰기 지도 방법
• 표현력과 사고력 신장 전략
이를 통해 독서는 사고력과 표현력으로 연결됩니다.
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4. 현장교육론
현장교육론은 실제 교육 환경에서 독서교육을 적용하는 실천 영역입니다.
학교 및 교육 기관 현장에서 활용할 수 있는 실제 프로그램과 운영 전략을 다룹니다.
• 학교•기관 중심 독서 프로그램 운영
• 독서캠프 및 독서행사 기획
• 독서 동아리 및 토론 활동 지도
• 독서 진단 및 맞춤 지도 방안
이 영역은 독서교육을 실천 가능한 교육 활동으로 구체화합니다.
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5. 아동문학론
아동문학론은 학생의 정서와 감성을 확장하는 영역입니다.
아동문학 작품을 통해 상상력과 감상 능력을 기르고, 인물과 상황에 대한 공감 능력을 키웁니다.
• 아동문학의 이해
• 장르별 작품 분석
• 문학 감상 지도 방법
• 창의적 독후 활동 설계
이를 통해 독서는 단순한 정보 습득을 넘어 정서적 성장으로 이어집니다.
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교육 과정의 지향점
이 독서교육 과정은
읽기 → 사고 → 표현 → 실천 → 문화 확장의 흐름 속에서
학생이 스스로 생각하고 판단하며, 바르게 성장하도록 돕는 통합적 교육 체계를 지향합니다.
강의 목록
- 제46강 장르별독서지도⑧위인전연구(I)
- 제47강 장르별독서지도⑧위인전연구(II)
- 제48강 장르별독서지도⑨과학지식의 책연구(I)
- 제49강 장르별독서지도⑨과학지식의 책연구(II)
- 제50강 장르별독서지도⑩아동만화연구(I)
- 제51강 장르별독서지도⑩아동만화연구(II)
- 제52강 설화 문학에 나타난 인물상(I)
- 제53강 설화 문학에 나타난 인물상(II)
- 제54강 삶을 가꾸는 글쓰기 교육(I)
- 제55강 삶을 가꾸는 글쓰기 교육(II)
- 제56강 갈래별글쓰기지도①서사문(I)
- 제57강 갈래별글쓰기지도①서사문(II)
- 제58강 갈래별글쓰기지도②설명 감상 주장글(I)
- 제59강 갈래별글쓰기지도②설명 감상 주장글(II)
- 제60강 갈래별글쓰기지도③독후감상문지도(I)